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| OLP 3º ciclo 2013 - soluções | |
| Por Biblioteca António Nobre (Administrador do Jornal), em 2014/03/11 | 1825 leram |  0 comentários |  1262 gostam |
| Eis as soluções da OLP do 3º ciclo! | |
 Grupo I 1. Em que conjunto de palavras se lê a letra o da mesma forma? b) entoação — costume 2. Em cada conjunto de palavras, a letra x lê-se de uma determinada forma. Em que conjunto identificas a existência de um intruso na leitura? d) crucifixo — excursão — axioma 3. O conjunto que não obedece às regras de translineação é o da alínea b) co-o-pe-ra-ti-va; bis-a-vô; en-ra-i-zar 4. Num dos conjuntos, uma das palavras não é esdrúxula: b) têmpora — preferível — amígdala 5. Devem ser acentuadas todas as palavras da opção b) grátis — refém — álbum 6. A única alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente é: c) comboio — capuz — inclusive 7. Em que série de palavras se encontra um erro ortográfico? b) rédea — previlégio — campeão 8. A única alternativa em que todas as palavras respeitam a ortografia é: d) ginja — escrivaninha — lixívia 9. A única opção em que todos os nomes são não contáveis é: a) educação — leite — ouro 10. O conjunto em que todos os nomes se mantêm idênticos no singular e no plural é: b) alferes — bónus — ourives Olimpíadas da Língua Portuguesa / 1.ª Fase Página 2 de 3 11. O feminino de guardião, judeu, sacerdote é, respetivamente: b) guardiã — judia — sacerdotisa 12. O plural de sacristão, espécimen, pãozinho é, respetivamente: a) sacristães — espécimenes — pãezinhos 13. Uma das opções não se encontra corretamente escrita: d) Previeram chuva para toda a semana. 14. Os antónimos de taciturno, saliência, hostil, sedentário são, respetivamente: c) falador; concavidade; acolhedor; nómada 15. Os superlativos absolutos sintéticos de célebre, cruel, mau, capaz, são, respetivamente: b) celebérrimo; crudelíssimo; péssimo; capacíssimo 16. «Os altos dignitários participaram numa reunião com o presidente, afim de apresentarem soluções sobre os temas sugeridos.» No texto acima apresentado, verificamos que b) existe erro ortográfico em «afim»; 17. Assinala a alternativa em que a forma de tratamento é a adequada: d) Pode dizer-me que horas são, por favor? 18. Assinala a alternativa na qual todos os verbos são defetivos: b) nevar — chover — trovejar Grupo II Como dizer/escrever? (riscar a forma incorreta) 1. Apesar (/ de o) João [...], se ele (estudasse/) […], teria sempre boas notas. 2. Enquanto ponho os legumes a (cozer/), a minha mãe tem tempo para me (/coser) a bainha das calças. 3. Ele (/interveio) na reunião, e assim conseguiu impedir o (/percalço) que se receava. 4. As flores que considero mais bonitas são as (/camélias) e as ( /hortênsias). 5. (Faz/) agora 12 anos que foi criado este clube de futebol. É conhecido em todo o país, pois já (/infligiu) muitas derrotas às equipas adversárias. 6. O Instituto de Meteorologia (/previu) bom tempo para os próximos dias, embora a chuva prolongada tenha feito (/transbordar) alguns rios, provocando cheias. 7. O agricultor tem de (mugir/ as vacas e armazenar devidamente o leite, a fim de que não fique (deteriorado/). 8. Estes computadores estão (meio/) avariados, apesar de o diretor da escola dizer que foram caros (de mais/). 9. (Enquanto/Quanto) a mim, os atores deverão ficar (de trás/detrás) da cortina do palco até que o apresentador anuncie o início da peça. 10. Já (há/) meses que não encontrava o Pedro. Vou convidá-lo para, nas férias, ir comigo (à) praia. Grupo III PARTE A Texto A 1A. O excerto transcrito apresenta c) o retrato de uma personagem. 2A. Da leitura do texto podemos concluir que o limpa-vias d) aceitava a sua sorte. 3A. Com o excerto «[…] bisonho e calado como quem nada espera do Alto […]» ficamos a saber que b) o limpa-vias vivia conformado com a sua sorte. 4A. Em «Uma toupeira, um rato dos canos.» encontramos a) metáforas PARTE B Texto B 1B. O texto B é composto por c) estrofes 2B. Os versos d) são de número variável, consoante as estrofes 3B. «Corpo de borracha e aço» é uma expressão utilizada no poema para caracterizar c) o movimento e a sensação que provoca 4B. Duas das formas verbais «[…] pincha, emperra, uiva, guincha» remetem para sensações d) auditivas | |
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