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Pesquisa

Estudo levanta dúvidas sobre impacto da tecnologia
Por Vitor Fernandes (Aluno, 9°C), em 2015/09/15283 leram | 0 comentários | 99 gostam
Alunos que usam computador na aula pioram o rendimento, diz pesquisa.
Estudo foi realizado por uma organização internacional.
Um estudo de uma organização internacional levantou dúvidas sobre o impacto positivo da tecnologia usada nas escolas. A pesquisa diz que os estudantes que usam computador frequentemente durante as aulas apresentam resultados piores de aprendizado.
Muita gente acredita que é só colocar computadores e tablets nas salas de aula e, pronto, os alunos vão absorver o conhecimento mais rápido e melhorar o desempenho.
Alunos dos sistemas educacionais mais bem avaliados do mundo, como os de Singapura e da Coreia do Sul, passam menos de dez minutos por dia mexendo em um computador na escola. Mesmo assim, tiram as melhores notas em matemática, leitura e ciências.
Os pesquisadores usaram os resultados do teste Pisa, um programa internacional de avaliação de alunos, e cruzaram com dados de investimento em informática.
No teste de matemática, por exemplo, o Brasil ficou sete posições acima do último colocado, o Peru, numa lista de 64 países e economias do mundo. O responsável pela pesquisa acha que a tecnologia oferece muitas falsas esperanças, mas ele mesmo faz uma ressalva: é claro que o estudo não serve de desculpa para ignorar a internet nas escolas. É só usar como complemento ao bom professor e ao bom currículo.


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