Em meio à pandemia alunos temem sobre o Enem | |
Por Yago Silva Carneiro (Aluno, 3°Ano, CM), em 2020/05/14 | 304 leram | 0 comentários | 143 gostam |
O Exame Nacional do Ensino Médio manteve sua data | |
No limiar da contemporaneidade, é notório os prejuízos promovidos pelo Covid-19, amplamente conhecido como “Coronavírus”. Nesse contexto, devido à alta possibilidade de contaminação e propagação do vírus de forma alarmante, as aulas e serviços começaram a serem suspensos a partir do dia 11 de março de 2020, iniciando um período conhecido como quarentena e afetando assim inúmeras instituições sociais, em especial a rede de ensino. Em decorrência disso, com o distanciamento de milhões de alunos das suas respectivas escolas, surge o medo de não estar preparados para o principal exame que ocorre no país, sendo o tal, precursor de inúmeras pessoas no Ensino Superior. Nesse sentido, embora o afastamento trata-se de medidas preventivas, este ato afeta inúmeros estudantes que se veem despreparados para realizarem seus estudos em casa, uma vez que muitos não possuem internet ou livros necessários para realizar seus estudos. Segundo uma pesquisa realizada pelo jornal “GLOBO” cerca de 6,6 milhões de estudantes no Brasil não possuem acesso à internet, sendo a maioria de rede pública. Tal fato se apresenta como uma problemática, uma vez que à internet em meio a um período de distanciamento se apresenta como a principal alternativa para que os estudantes não sejam prejudicados em seus aprendizados. Desse modo, muitos jovens que não tem acesso a essas redes tecnológicas e não apresentam livros suficientes para que se concretize uma boa formação se colocam em uma situação desesperadora, por não estar se preparando de forma adequada para esse Exame, que seria assim uma chance para entrar no Ensino Superior e obter de tal forma uma vida estável. Em decorrência disso, põe-se em pauta essa questão para o adiamento da prova, funcionando assim como uma maneira de diminuir à segregação e assim tentar reduzir a alta disparidade existente. Segundo especialistas do jornal “GLOBO”, a permanência da data para este exame promovido pelo Ministério da Educação intensifica as desigualdades educacionais já existentes no Brasil, prejudicando assim os estudantes das classes sociais mais baixas. Portanto, cabe ao Mec- Ministério da Educação- reverter essa situação promovendo o adiamento da prova e lançando alternativas de estudos para essas pessoas afetadas, uma vez que muitos não possuem o necessário para firmar seus estudos. Nesse sentindo, com a realização de tais atos, o governo estará assim reduzindo as medidas segregacionistas do exame, tranquilizando os estudantes em um período de tanto temor e medo de serem prejudicados por não terem acesso a estudos bem efetivados. | |
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