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| DIA MUNDIAL DO BRAILLE | ||||||||||
| Por Paula Costa (Professora), em 2016/01/19 | 510 leram |  0 comentários |  135 gostam | |||||||||
| No dia 4 de janeiro comemorou-se o “Dia Mundial do Braille”. | ||||||||||
 O Braille é um sistema de leitura e escrita que permite que as pessoas com deficiência visual sejam leitoras de diferentes materiais, facilitando- lhes o acesso à informação, à formação académica, à cultura e ao entretenimento e ao desenvolvimento de atividades profissionais. Foi o jovem francês Louis Braille (cego) o responsável por esta grande conquista, há quase 200 anos, através da sua criação em 1825. Hoje é um código universal que permite a inclusão na sociedade e o pleno exercício da cidadania de todos os invisuais. O Sistema Braille é constituído por pontos em relevo formando 64 caracteres diferentes, que representam as letras do alfabeto, os números, sinais de pontuação e acentuação, a simbologia científica, musicográfica, fonética e informática. Estes pontos em relevo são gravados no papel. Cada carater é obtido pela combinação sistemática de seis pontos que se agrupam em duas filas verticais e justapostas de três pontos, fazendo lembrar o jogo de dominó ao alto. A escrita braille pode ser feita com a máquina Perkins ou manualmente com a ajuda da pauta de braille e punção. Na leitura, os pontos em relevo são percebidos pela parte mais sensível do dedo com apenas um toque pois cada sinal, pela sua forma, adapta-se exatamente à polpa do dedo. O sistema braile atualmente é comum nas embalagens de medicamentos, de cosméticos e de alimentos, em cartões-de-visita e em ementas, e também na arquitetura, tornando-a mais acessível. Em Portugal, existe o Núcleo para o Braille e Meios Complementares de Leitura, que funciona no âmbito do Instituto Nacional para a Reabilitação, I. P. Este núcleo tem por objetivo garantir a qualidade da conceção, uso, aplicação, e ensino do sistema braille e meios complementares de leitura, por um lado, e pretende também avaliar e controlar o sistema braille e os meios complementares de leitura. 4-01-2016 Grupo de Educação Especial e SPO Nas imagens podes ver um aluno a usar uma máquina de Braille (Perkins) (a ilustrar o artigo), uma Máquina de Braille, uma pauta, punção e escrita Braille e vários exemplos práticos de acessibilidades. | ||||||||||
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