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| DESAFIOS ECOLÓGICOS | |
| Por Paula Costa (Professora), em 2018/05/29 | 794 leram |  0 comentários |  149 gostam |
| Os Desafios Ecológicos surgiram no âmbito do programa do 7.º ano de EMRC e foram alargados a toda a comunidade educativa. | |
 O processo decorreu em três fases, aqui descritas pela representante da Lipor, engenheira Luciana Rocha; “20 março - auditoria inicial. 29 março –formação da equipa de assistentes operacionais - com algumas resistências iniciais, conseguimos sensibilizar os A.O. para esta problemática, e rapidamente contámos com a colaboração deles para a reorganização das práticas, equipamentos e colaboração no processo! 3 abril – reorganização/ adaptação dos equipamentos. No passado dia 10 de abril fizemos um pequeno momento de informação/ sensibilização em todas as turmas (tendo ficado apenas 3 turmas de 7º ano sem a nossa visita por motivos de incompatibilidade de horário). Nesse mesmo dia fizemos acompanhamento do processo e retivemos algumas imagens positivas. Se o processo se mantiver, julgo que iremos claramente ter necessidade de reforçar os contentores amarelos/ frequência de recolha pelo que vou continuar a acompanhar a evolução do processo junto da Professora Olinda/D. Emília e vamos ajustando as necessidades. Se for necessário ajustar algum pormenor, apesar da instituição não se ter ainda, inscrito no projeto “Lipor Geração +”, estamos disponíveis para acompanhar o processo, periodicamente”. No início de maio a professora Olinda recebeu esta mensagem, enviada pela engenheira Luciana Rocha, que aqui reproduzimos: "ontem fiz uma pequena visita de acompanhamento do processo à Vossa escola e o desempenho está a ser espetacular, parabéns! obviamente o contentor de indiferenciado tem sempre uma percentagem de embalagens, mas o crescimento dos níveis de separação é muito claro. O que está separado está muito bem separado! Estou muito contente e já dei nota ao Município e pedi também o reforço dos contentores amarelos. Aguardemos! Vamos continuar a cuidar e a proteger o ambiente a começar pela nossa escola. Pode ser? | |
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